Paulina Zúñiga Leyton actualmente es docente del Complejo Educacional Público Nueva Alborada de Teodoro Schmidt, señalando con orgullo que “es importante impulsar la Educación Pública porque da la oportunidad a desarrollar las capacidades de las y los estudiantes, enriquecer sus conocimientos y mejorar sus competencias con una educación de calidad y de igualdad de condiciones”.
La profesora aterrizó en Costa Araucanía proveniente de Santiago y consultada sobre los cambios que tuvo que pasar hace más de 5 años, la aludida aseguró que “fue muy distinto todo, de partida la parte geográfica, es todo ver, las y los estudiantes me sorprendieron lo sanos y alegres, ahí dije que me quería quedar mucho tiempo”.
“Tuve la suerte de llegar a un establecimiento en donde hay un gran equipo Directivo, trabajo tranquilo obviamente cumpliendo mis deberes y de poder transmitir la experiencia de crear obras de Arte con mis estudiantes y que ellos se sientan con la seguridad necesaria para adaptarse a los cambios en el conocimiento y ser mejores en la incertidumbre”, añadió la joven.
La docente fue destacada con un Galvano en el Día de la Educación Pública 2024, realizada en la Plaza Chile de Carahue.
“En el escenario me invadieron muchas emociones, siempre de agradecimiento, en especial para las y los alumnos, que sin ellos, este premio no hubiera sido posible”, señaló en la oportunidad.
TVN lanzó durante el 2016 la segunda temporada del Docureality “4° medio”, el cual contaría el año educacional para las y los alumnos del colegio Los Andes Country Day de la comuna de Peñalolén en Santiago.
La serie televisiva contó las historias de las y los jóvenes desde su organización en clases, pasatiempos, amores, marchas y hasta el cierre final del establecimiento.
“No había tenido experiencias antes en TV, los 4° Medios postularon al Docureality y el profesor jefe del otro curso me pregunta si estaba dispuesta a participar. Al principio con algo de vergüenza pero después más relajado, ahí me dije que llegaría hasta el final con el curso, porque era su Profesora Jefa, no podía fallar”, puntualizó.
Con respecto a la buena onda que demostró con sus alumnos en pantalla, la “Profe Pauly” respondió que “creo que la confianza , aunque se equivocaban y muchas veces era un curso inquieto siempre los retaban o tenia quejas de mis colegas, pero siempre les busque la parte buena de las cosas”.
“Si me preguntan que carrera estudiaría nuevamente volvería a elegir la Pedagogía en Artes, pues me llena de energía y ver los resultados de las y los estudiantes es una sensación impagable que no se obtiene en otras carreras”, finalizó.
La Corporación + Mujeres Líderes en La Araucanía junto a la colaboración de Corparaucanía, la Universidad Autónoma de Chile (Sede Temuco) y el diario El Austral, llevaron a cabo la sexta versión del reconocimiento a 100 Mujeres Líderes de nuestro territorio.
Desde el 2019 que dichas organizaciones se unen para visibilizar el rol del liderazgo femenino a través de la búsqueda que realiza la propia comunidad regional mediante postulaciones online.
Para la versión 2024 se rompió el récord de nominaciones, alcanzando 900 en total, provenientes de 28 comunas de la región.
En esta oportunidad, dentro de las homenajeadas se encuentra la directora del Liceo Barros Arana, Gloria Quilaqueo Pérez.
¡Muchas felicidades!
El Servicio Local a través del Proyecto Escuela Saludables para el Aprendizaje (ESPA) realizó un entretenido Taller de Cocina Saludable en la Escuela Pública Nehuentúe.
En la oportunidad, las y los estudiantes pudieron realizar preparaciones con frutas y recursos saludables, además, se explicaron los colores, calorías y nutrientes, señalando el impacto positivo que tiene en el organismo el alimentarse sanamente.
Sin duda un gran trabajo de la Nutricionista Tania Marchant Palma, quien explicó que «el programa beneficia a los niños promoviendo hábitos alimentarios saludables, mejorando su nutrición y bienestar general»
«La actividad potencia cualidades como la conciencia alimentaria y habilidades como la toma de decisiones informadas sobre su alimentación y autocuidado, además a través de los talleres de cocina aprenden diferentes alternativas saludables de preparaciones que les gusta a todos los niños como fue el taller de hoy: helados de fruta natural y brochetas de frutas con semillas y mantequilla de maní, alternativas ricas en proteínas, ácidos grasos esenciales, vitaminas, minerales y fibra», agregó.
El Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía (SLEPCA), encabezado por el director ejecutivo Patricio Solano, en conjunto con el equipo de la Seremi de Educación, Marcela Castro, realizaron una visita al Proyecto de Conservación del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau León de Carahue.
“Estamos entregando buenas noticias a todos los estamentos del establecimiento, además, nos visita nuestra Seremi y eso es importante, pues puede ver la tecnología de punta que existe, una construcción moderna y materiales de primera. Es una satisfacción para nosotros poder mostrar los avances en la Educación Pública de Costa Araucanía”, aseguró Solano.
Por su parte, la Seremi de Educación, señaló que “me sorprendió la tecnología de la pizarra, el mobiliario y las sillas adaptadas a la postura de los estudiantes, todo esto va en directa mejora de los aprendizajes de la comunidad educativa y que puedan volver a su establecimiento educativo, enmarco dentro del plan de Revinculación Educativa en la región”.
Durante la jornada también estuvieron presentes el subdirector de Planificación y Control de Gestión, Raúl Adonis; el subdirector de Administración y Finanzas, Ramón Pavez; la subdirectora de la Unidad Técnico Pedagógico, Jessica Sandoval; la Jefa de Gabinete, Marisol Huenuman, el presidente del Centro de Padres, Cristián Morales, los representantes de los estudiantes, Carolina Contreras y Joaquín Garrido, entre otros importantes estamentos educativos y medios de prensa local.
El recorrido involucró una visita a la Sala Piloto en donde fue posible evidenciar el mejoramiento de Sistema de Envolvente térmico, puertas y ventanas termopanel además de probar la Pantalla Interactiva, para luego constatar en terreno el avance de los espacios exteriores y el Sector de Calistenia, lo que fue una solicitud del Centro de Estudiantes.
“Está quedando muy hermoso y seguro el Liceo, estoy muy agradecido del Servicio Local en darnos esto, voy en 2° medio y disfrutaré del nuevo recinto, lo vamos a mantener limpio y cuidarlo mucho, estamos conformes”, aseguró Joaquín Garrido, representante del CEAL.
Por su parte, el subdirector de Planificación y Control de Gestión, Raúl Adonis, explicó que “estamos viendo que la comunidad educativa, los padres, madres, alumnos y alumnas están conformes con este gran avance, ellos también han hecho aportes en la etapa previa de la construcción, cuando estábamos hablando del diseño, un proceso bastante participativo con los estamentos”.
La iniciativa involucra una inversión de $1.874.247.001 además de los recursos para Equipamiento por $154.037 y Equipos por $235.438, los que impactarán positivamente e incentivarán el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes del recinto educativo.
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El equipo de Asistencia y Revinculación del Servicio Local durante el mes de octubre visito diferentes establecimientos haciendo una campaña de promoción de la asistencia que se desarrolló mediante recreos entretenidos en las cuales se hicieron concurso y premiaciones por participación.
Además, a esta actividad se le sumó el Concurso de Asistencia, el que fue premiado durante la conmemoración del Día de la Educación Pública 2024.
En la categoría 1 de EE con 1 a 20 estudiantes:
El ganador corresponde a la Escuela Pública Catrianche de la comuna de nueva imperial con un porcentaje total acumulado del 100,00%.
En la categoría 2 de EE con 21 a 51 estudiantes:
El ganador corresponde a la Escuela Pública bajo Yupehue de la comuna de nueva Carahue con un porcentaje total acumulado del 99,38%.
En la categoría 3 de EE con 52 a 100 estudiantes:
El ganador corresponde a la Escuela Pública Collico Ranco de la comuna de nueva Saavedra con un porcentaje total acumulado del 99,38%.
Ellos recibirán para el establecimiento un Set de material didáctico para los estudiantes.
En la categoría 4 de EE con 101 y más estudiantes:
En esta categoría se premia al curso con mejor asistencia acumulada, en los diferentes niveles:
Niveles de transición, el ganador es NT1 de la Escuela Publica El crucero de la comuna de nueva imperial.
Nivel Enseñanza básica, el ganador es el 6to año básico de la Escuela Publica el sembrador de la comuna de Toltén.
Nivel Enseñanza Media, el ganador es el 3 medio A del Liceo Publico Técnico profesional Hualpin de la comuna de Teodoro Schmidt.
Más de 1.000 personas se reunieron en la Plaza Chile de Carahue para celebrar junto a las y los estudiantes de los establecimientos públicos de la Nueva Educación Pública.
Al finalizar la jornada, las comunidades educativas de la Sala Cuna y Jardín Infantil Público "Omilen Küyen", Sala Cuna y Jardín Infantil Público "Gotitas de Amor", Sala Cuna Pública "Mis Primeros Pasos", Jardín Infantil Público "Conejito Blanco" y la Sala Cuna y Jardín Infantil "Los Rieles" realizaron una masiva Caravana por las calles céntricas de la comuna.
En la oportunidad, cientos de vecinos y vecinas presenciaron los disfraces y personajes de la cultura pop recorrer las calles céntricas de la comuna La gobernanza local ha permitido que los actores educativos y territoriales se involucren en la toma de decisiones, fortaleciendo una democracia educativa donde las voces de los estudiantes, familias y profesores son escuchadas y consideradas.
La gobernanza local ha permitido que los actores educativos y territoriales se involucren en la toma de decisiones, fortaleciendo una democracia educativa donde las voces de los estudiantes, familias y profesores son escuchadas y consideradas.
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Más de 1.000 personas se reunieron en la Plaza Chile de Carahue para celebrar junto a las y los estudiantes de los establecimientos públicos del Servicio Local (SLEPCA) el Día de la Educación Pública 2024.
Durante la jornada, las y los asistentes pudieron ser testigos del conocimiento y destreza de las y los alumnos en sus diversos Stands culturales, gastronómicos, artísticos, laborales, de salud mental y deportivos.
La instancia contó con la animación de Gustavo Martínez y Angela Andrade, quienes estuvieron acompañados de María Henríquez del Liceo Público Luis González Vásquez de Nueva Imperial y Joaquín Garrido del Liceo Público Claudio Arrau León de Carahue.
El director ejecutivo del SLEPCA, Patricio Solano, aseguró que “no solo hemos consolidado un sistema más inclusivo, equitativo y de calidad, sino que lo hemos hecho pensando en el futuro. El compromiso con nuestros estudiantes y nuestras comunidades es inquebrantable, y seguiremos trabajando cada día para que esta educación pública que avanza sea, verdaderamente, el motor de un país más justo y desarrollado”.
“A través de nuestros SLEP hemos fortalecido la oferta educativa en territorios rurales y aislados, garantizando que ningún estudiante quede excluido por falta de acceso a la educación. Donde otros no llegan, la educación pública sí lo hace”, aseguró.
Por su parte, el Subdirector de Planificación y Control de Gestión, Raúl Adonis, explicó que “la inversión en infraestructura que aborda un entorno educativo de calidad apunta a que el bienestar de nuestros estudiantes también depende de contar con espacios adecuados para el aprendizaje”.
Las y los estudiantes de los establecimientos Técnicos Profesionales (TP) pudieron demostrar su talento en las áreas de educación parvularia, mecánica, madera y soldadura Smaw y Mig.
Reconocimientos
Durante la conmemoración del Día de la Educación Pública se realizó una entrega de Galvanos a diferentes comunicadores locales, reconociendo la importante labor en la difusión de información del SLEP.
Además, se destacó a algunos estudiantes, docentes y asistentes de la educación de la Red Artística y la Red de Actividad Física:
1.- Jorge Jaramillo Benavente
2.- Luis Vicente Leal Rodas
3.- Hugo Andrés Carrasco Beltrán
4.- Yohan Cristóbal Montoya Fernández
5.- Juan Leonardo Tapia Cayuqueo
6.- Analia Lagos Lepin
7.- Oscar Zepeda Rivera
8.- Cristian Marcelo Leiva Leal
9.- Paulina Zúñiga Leyton
10.- Jaime Monsálvez Arias
11.- Pablo Andrés Rivera Riffo
12.- Freddy Arias Toro
13.- Michael Rebolledo Concha
24.- Francisco Muñoz Davil
El avance de la educación pública se sustenta en una gestión transparente y eficiente. Todos los procesos administrativos y financieros están sujetos a fiscalización continua, asegurando una correcta utilización de los recursos públicos y una rendición de cuentas clara ante la comunidad.
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Más de 1.000 personas se reunieron en la Plaza Chile de Carahue para celebrar junto a las y los estudiantes de los establecimientos públicos el Día de la Educación Pública 2024.
Durante la jornada, las y los asistentes pudieron ser testigos del talento, conocimiento y destreza de las y los alumnos en sus diversos Stands culturales, gastronómicos, artísticos, laborales, de salud mental y deportivos.
En la conmemoración se llevó a cabo un histórico reconocimiento a diferentes comunicadores locales, quienes han aportado notablemente en la difusión de la información del SLEP y de las actividades que realizan las escuelas, liceos y jardines infantiles de Costa Araucanía.
El director ejecutivo del SLEP, Patricio Solano Ocampo, aseguró que “nuestra labor siempre tiene pertinencia local, considerando las particularidades de nuestro territorio. Los comunicadores locales son fundamentales para la difusión, y con este gesto, queremos decirles lo importante que son para la cultura y que la información llegue a cada rincón y en cada familia de nuestra zona”.
Destacados:
Desde hace siete años la educación pública en Chile está experimentando un profundo proceso de transformación y avances, junto a los SLEP se ha consolidado un sistema que pone a las y los estudiantes junto a sus comunidades en el centro del desarrollo educativo.
El Servicio Local a través de su Red EDUMAT organizó el Festival de la Matemática en el Complejo Educacional Público Darío Salas Díaz de Carahue.
La iniciativa busco mostrar Propuestas Pedagógicas en el Área de Matemáticas a docentes, directivos y estudiantes, mediante experiencias de aprendizaje atípicas al aula, ofreciendo un espacio en el que se presentarán diversos Stands con experiencias innovadoras de enseñanza matemática.
La jornada pudo permitir evidenciar el enfoque institucional de aprendizaje profundo, e impactando directamente en la práctica docente, enriqueciendo el aprendizaje de los estudiantes participantes y motivando a directivos a apoyar la implementación de estas propuestas en las escuelas de Costa Araucanía.
El director ejecutivo del Servicio Local, Patricio Solano, aseguró en la oportunidad que “acá las y los estudiantes entienden la Matemática desde la perspectiva del juego, de la perspectiva de la magia y eso es una forma maravillosa de incorporarlo al estudio de las Matemáticas, que los van a acompañar toda la vida y en cada momento”.
La estudiante de la Universidad de la Frontera y Monitora de uno de los Stands, Aracely Chamia, puntualizó que “buscamos promover unas buenas prácticas a nivel educacional, inspirando a los chicos a que aprendan más Matemática de manera entretenida, si bien estos Stands no tienen números explícitos, están escondidos en alguna parte, entonces esa es la idea, esa es cómo la motivación de venir para acá, para hacer difusión Matemática”.
Por su parte, la docente de la Escuela Pública Augusto Winter Tapia de Puerto Domínguez en la comuna de Saavedra, Eliana Lipin, señaló que este evento “es importante porque los niños salen a conocer otras realidades y que algún niño que esté desmotivado puede motivarse más en el aprendizaje de las Matemáticas”.
Además, la docente de la Escuela Pública Juan XXIII, Lorena Williams, expresó que “es importante este tipo de actividades porque les sirve a los niños para conocer acerca de la didáctica de las matemáticas, conocer distintas estrategias y herramientas que podemos utilizar nosotros los docentes para poder ayudar en el aprendizaje de nuestros estudiantes”.
Las comunidades educativas invitadas fueron:
Escuela Pública Aguas Y Gaviotas
Escuela Pública Alejandro Gorostiaga Orrego
Escuela Pública Amanecer
Escuela Pública Antonio Ladino
Escuela Pública Augusto Winter Tapia
Escuela Pública Bartolo Llancaleo
Escuela Pública Calof
Escuela Pública El Sembrador
Escuela Pública Horizontes
Escuela Pública Inalafquen
Escuela Pública Juan XXIII
Escuela Pública Kim Ruka
Escuela Pública Rayen Lafquen
Escuela Pública República
Escuela Pública Romilio Adriazola
Escuela Pública Tranapuente
Liceo Público Reino De Suecia
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El director ejecutivo del Servicio Local, Patricio Solano Ocampo, estuvo monitoreando en terreno el contínuo avance del Proyecto de Conservación del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau León de Carahue.
La iniciativa contempló una inversión de $1.874.247.001.
"Estamos muy contento, se nota el avance, vamos a cumplir los plazos y esperamos la comunidad educativa cuide mucho la Infraestructura y todo lo relacionado", agregó Solano.
Además, los trabajos también involucran recursos para Equipamiento por $154.037 y Equipos por $235.438, los que impactarán positivamente e incentivarán el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes del establecimiento.
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El Servicio Local llevó a cabo el IV Encuentro de Liderazgo Estudiantil en el Internado del Complejo Educacional Público Nueva Alborada en Teodoro Schmidt.
En la oportunidad estuvo presente el director ejecutivo del Servicio Local, Patricio Solano Ocampo; el equipo del Departamento de Participación y Vinculación Territorial; una de las representantes de los estudiantes en el Consejo Local, Emilia Barrales Toro; el Encargado de Formación Contínua de la Facultad de Educación de la Universidad de la Frontera (UFRO), Néstor Contreras; y algunas directoras y directores de establecimientos públicos de nuestro territorio.
Cristóbal Soto, Encargado del Departamento de Participación y Vinculación Territorial, aseguró que “estamos reunidos acá con todos los líderes estudiantiles, con todos los representantes de los Centros de Alumnos haciendo una Capacitación sobre Liderazgo, sobre cómo deben involucrarse con su comunidad, con los alumnos, con las familias y en lo social también”.
Las y los asistentes presenciaron la exposición de la destacada docente de la UFRO, Mg en Educación, mención en Gestión Directiva Escolar, Lilian Arriagada Alarcón.
"Este tipo de actividades es fundamental principalmente pensando en que estamos formando ciudadanos con habilidades para el Siglo XXI, por lo tanto, el desarrollar competencias y habilidades de liderazgo, es necesario desde los niveles iniciales, para poder enfrentarse a los desafíos que tiene, obviamente, esta sociedad en la cual hoy en día estamos insertos", aseguró la profesional.
La representante de los estudiantes en el Consejo Local, Emilia Barrales, puntualizó que “creo que hacer estas actividades es muy importante, ya que puedo conocer otras perspectivas y me va a ayudar a poder tener una participación más integral dentro del Consejo”.
Por su parte, Francisca Valderrama de la Escuela Pública Horizonte, explicó que “esta instancia me sirvió para aprender a ser mejor líder en mi entorno escolar y aprender a escuchar a mis compañeros”.
Una iniciativa que sin duda busca impulsar los procesos de participación en las y los estudiantes de las Escuelas y Liceos de Costa Araucanía, generando espacios de reflexión y acción participativa.
En las dependencias del Liceo Público Trovolhue se realizó el 2° Encuentro de Palikantun, el que reunión a diversas comunidades educativas de Costa Araucanía.
Durante la jornada participaron las delegaciones del recinto anfitrión, del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau, la Escuela Pública Collico Ranco, la Escuela Pública Antonio Ladino, la Escuela Pública Juan XXIII, la Escuela Pública República, la Escuela Pública Tranapuente, la Escuela Pública Nehuentúe, la Escuela Pública Augusto Winter, la Escuela Pública Horizonte, el Complejo Público Educacional Darío Salas Díaz, la Escuela Pública Kim Ruka, la Escuela Pública Bajo Yupehue, la Escuela Pública Romilio Adriazola, la Escuela Pública Ruca Raki y la Escuela Pública Bartolo Llancaleo.
El Encargado Convivencia Escolar Liceo Público Trovolhue, Kevin Chávez, aseguró que "acá se destaca la participación en equipo, el compartir experiencias de distintos establecimientos, también potencia nuestros Sellos, el Sello Intercultural con nuestros Educadores".
Por su parte, la representante del Centro de Estudios del recinto educativo, Isidora Fernández, señaló que "nos sirve para poder recrearnos con los demás estudiantes de distintos establecimientos, obviamente apoyar a nuestro Sello, que es la Interculturalidad. Al final todos tenemos que convivir con los demás y crear una linda armonía entre colegios".
La iniciativa se presentó como una práctica que busca fortalecer las relaciones sociales y la cultura junto a conocimiento y visiones del mundo, que a través del juego del Palín, también la práctica combina la resistencia, la preparación física, mental y potencia los dotes de estrategia.
Además, representa profundas conexiones con lo espiritual que se representa en la armonía y reciprocidad de la interacción entre las y los estudiantes de las comunidades educativas.
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El director ejecutivo (s), Raúl Adonis Reyes, pudo constatar en terreno las labores en el Proyecto de Conservación del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau de Carahue.
“Se trabaja fuertemente en exteriores y paisajismo, a la espera de poder intervenir los recintos que aún están ocupados en actividades pedagógicas. El exterior incluye un patio totalmente renovado, con senderos accesibles, bancas y sectores con sombreaderos”, señaló el profesional.
Actualmente el establecimiento presenta un importante avance de más del 60%, lo que permitiría iniciar las clases el 2025 con un establecimiento totalmente renovado.
El director del establecimiento carahuino, Marcelo Peralta Mardones, señaló que “ver que el lugar donde una vez fui estudiante ahora tiene una infraestructura renovada me llena de orgullo. La nueva infraestructura beneficiará a futuras generaciones de estudiantes, proporcionándoles mejores condiciones para aprender y crecer en un lugar adecuado, junto a los docentes y asistentes, genera una sensación de haber dejado una huella significativa”.
Cabe destacar que el Proyecto contempla un Sector de Calistenia, lo que fue una solicitud del Centro de Estudiantes del recinto educativo.
Por primera vez se realiza esta jornada nacional que se consagra como un hito de la educación pública, el cual permitió evaluar, reflexionar y abordar los desafíos del sistema para el periodo 2025-2026.
Con el objetivo de abordar, de manera conjunta, los desafíos que se vienen para el periodo 2025-2026 y hacer un balance de la labor llevada a cabo este 2024, los días 06 y 07 de noviembre se efectuó la Primera Jornada Nacional de la Red de Participación de los Servicios Locales de Educación Pública.
Esta instancia, que se consagra como un hito en la educación pública, tuvo lugar en la Biblioteca del Instituto Profesional Los Leones y contó con la participación de los directores ejecutivos de los Servicios Locales de Educación Pública, representantes del área de participación de los Comités Directivos Locales y de los Consejos Locales de Educación Pública.
“Esta es una instancia inédita”, afirmó la subdirectora de Desarrollo Estratégico de la Dirección de Educación Pública, Angélica Fuenzalida, y destacó: “por primera vez en estos seis años, estamos desarrollando una jornada con representantes de todos los órganos colegiados: Comités Directivos Locales, Consejos Locales de Educación, referentes de participación y directores de los SLEP”.
La subdirectora enfatizó la importancia de la jornada, como un encuentro estratégico “para abordar de manera conjunta los desafíos que tenemos en el fortalecimiento de una gobernanza participativa para el sistema de educación pública. Además, revisamos experiencias, abordaremos desafíos y vamos a diseñar un plan de trabajo 2025-2026”.
Como parte de la jornada de trabajo, se entregaron lineamientos esenciales para fortalecer los órganos de gobernanza participativa, con el propósito de que el trabajo de la red avance en cohesión y compromiso con las comunidades educativas, en beneficio de la Nueva Educación Pública (NEP).
La actividad también tuvo presencia internacional, con la participación del Jordi Collet Sabe, académico español que realizó una Charla Magistral sobre la Gobernanzas participativas en Catalunya.
Esta jornada, sin duda, permitió continuar con la reflexión sobre la educación pública en nuestro país, y sentó las bases para continuar trabajando de manera conjunta y en equipo para enfrentar los desafíos profundos y urgentes de la Educación Pública en Chile.