Se trata de los Jardines Infantiles y Salas Cunas Gotitas de Amor de Carahue, Antü Newen y Meli Rewe de Nueva Imperial, comunidades educativas VTF, que actualmente son administrados por el Servicio Local de Educación Costa Araucanía gracias a un convenio con JUNJI y que atienden a niños y niñas en niveles de sala cuna y heterogéneo.
Una muy buena noticia recibieron por estos días las funcionarias de estos tres Jardines y Salas Cunas públicas quienes alcanzaron la certificación que entrega el Ministerio de Educación, la cual acredita el cumplimiento de estándares de calidad en materia técnico-pedagógica, jurídica y de infraestructura. Un sello que deberán tener obligatoriamente a diciembre de 2024 todas las salas cuna y jardines infantiles que reciben recursos del Estado.
La obtención del Reconocimiento Oficial por parte del Mineduc es un proceso y arduo trabajo en el tiempo entre el equipo de profesionales de cada unidad educativa y el Servicio Local de Educación Costa Araucanía, ya que esta clasificación permite certificar que dichos espacios educativos cumplen con todos los estándares de calidad, tan necesarios para que niños y niñas tengan un desarrollo integral.
Para la directora del Jardín Infantil y Sala Cuna Pública Meli Rewe de Nueva Imperial, obtener el Reconocimiento Oficial (RO) es un gran logro “ya que da a conocer a la comunidad el trabajo que existe detrás del equipo educativo que compone nuestro Jardín y Sala Cuna. La obtención de este RO nos permite fortalecer el trabajo que se realiza y validar que tanto los procesos de gestión, como los de liderazgo y pedagógico, son certificados por la subsecretaría”, menciona la Educadora Daniela Venegas Cerda.
Actualmente, el Servicio Local de Educación Costa Araucanía cuenta con 16 jardínes y Salas Cunas VTF en el territorio, alcanzando una matrícula en nivel parvulario de 450 niños y niñas que reciben educación inicial en estos establecimientos educativos.
“Estos son los primeros Jardines y Salas Cunas Públicas del Servicio Local de Educación Costa Araucanía que reciben el Reconocimiento Oficial que entrega la Subsecretaría de Educación Parvularia, y esperamos que durante este año se vayan sumando más unidades educativas, ya que estos resultados vienen a validar la Educación Pública que estamos entregando a los niños y niñas del territorio, y por sobre todo, les da la confianza a nuestros padres, madres y apoderados del compromiso que tenemos con la educación inicial”, indicó Patricio Solano Ocampo, director ejecutivo del SLEP Costa Araucanía.
Jardínes con RO
El Jardín Infantil y Sala Cuna Pública Antü Newen se ubica en la comuna Nueva Imperial, actualmente posee una matrícula de 16 niños y niñas, en diferentes niveles y donde trabajan 6 funcionarias, su directora, es la educadora Sra. Heidy González González.
En tanto, el Jardín Infantil y Sala Cuna Pública Meli Rewe, cuyo nombre significa cuatro rewes, lo que en un inicio era el número de comunidades mapuche que atendía esta unidad educativa en la comuna de Nueva Imperial, en la actualidad atiende a 20 niños y niñas de diferentes niveles, trabajando cinco funcionarias, siendo su directora, la Educadora Srta. Daniela Venegas Cerda.
Y finalmente, el tercer Jardín VTF que recibe el Reconocimiento Oficial es el Jardín y Sala Cuna Pública Gotitas de Amor, ubicado en la comuna de Carahue, unidad educativa que atiende a 33 niños y niñas en los niveles de medio heterogéneo y sala cuna heterogénea, donde actualmente trabajan 11 funcionarias, siendo su directora, la Educadora Srta. Laura Betancur Torres.
En el contexto de las estrategias para la reactivación de aprendizajes en lectura de niños y niñas de escuelas urbanas y rurales del Servicio Local de Educación Costa Araucanía, y gracias a una importante donación de Natura, estudiantes de primer ciclo básico son beneficiados con un carro móvil de lectura entretenida que recorrerá las salas de clases desde el segundo semestre de este año.
En la Escuela Pública El Sembrador, en el sector Pocoyán de Toltén y en la Escuela Pública Amanecer del sector Villa Los Boldos de la misma comuna, se hizo entrega por parte de la empresa de belleza de origen brasilero, Natura, de los primeros carros de lectura entretenida, una iniciativa que busca fomentar el gusto por los libros en estudiantes de primer ciclo básico de 25 establecimientos públicos del territorio Costa Araucanía.
Con la presencia del director ejecutivo del SLEP Costa Araucanía, Patricio Solano Ocampo y junto a las directoras de ambos establecimientos beneficiados, representantes de Natura, equipos directivos, docentes y estudiantes, se llevó a cabo la entrega de este carro de lectura móvil que está pensado para que contenga libros, revistas y otros textos complementarios, una biblioteca móvil que cuenta con una dimensión adecuada para que pueda ingresar a diferentes salas de clases y disponerse en diversos espacios.
“Gracias a la alianza de trabajo que ya tenemos con Natura y el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile, vamos a ir implementado diversas estrategias para fomentar la lectura en nuestros estudiantes de la Educación Pública, algo tan importante en la formación de los niños y niñas, ya que sabemos que la lectura enriquece la cultura, mejora el lenguaje, desarrolla la capacidad de concentración y por sobre todo, estimula la imaginación en nuestros estudiantes”, mencionó el director ejecutivo, Patricio Solano Ocampo.
Carros de Lectura que visitarán las salas de clases
Este carro móvil de lectura es una donación de Natura para 25 establecimientos públicos del Servicio Local de Educación Costa Araucanía, carros que ya se están distribuyendo en todos los establecimientos beneficiados, una iniciativa que impactará a un universo de 2.654 estudiantes de primer ciclo básico.
“Somos una marca de belleza que trabaja para hacer de este un mundo más bonito y por eso, quisimos realizar esta donación para contribuir a mejorar la educación de más de dos mil niños y niñas de La Araucanía, gracias al aporte de nuestros clientes a través del Cyberday con Sentido del primer semestre de este año”, manifestó Paola Nimo, gerenta de Sustentabilidad de Natura Chile.
Durante la entrega de este carro móvil de lectura en la Escuela Pública El Sembrador del sector Pocoyán en Toltén, los estudiantes pudieron disfrutar de un Epew que fue relatado por la profesora de lenguaje del establecimiento, Camila Méndez Cayo.
En tanto, para la directora de la Escuela Pública El Sembrador de Toltén, Nélida Palma Huerta, la donación de este carro de lectura de parte de Natura a su establecimiento viene a fortalecer el trabajo que están desarrollando como comunidad educativa: “es muy importante para nuestros estudiantes el poder fomentar el hábito de la lectura, ya que los libros nos permiten entender el mundo que nos rodea, sobre todo porque leer nos ayuda a adquirir conocimientos y la posibilidad que los niños y niñas experimenten sensaciones y sentimientos con los que disfruten, maduren, aprendan y sueñen”, indicó.
Así también, la directora de la Escuela Pública Amanecer del sector Villa Los Boldos de Toltén, Verónica Suazo Poveda, hace mención a que todo lo que contribuya a fomentar la lectura en niños y niñas es beneficioso para la comunidad educativa. “Este carro móvil que hoy recibimos permite que los libros sean visibles y llamativos para los estudiantes, el hecho que este carro se pueda mover de sala en sala va a generar mayor interés por hojear algún libro de parte de nuestros niños y niñas”, señala.
Cabe mencionar que este carro es un mueble que permite armar y desplegar con todos los insumos necesarios para incentivar a los alumnos y alumnas a adentrarse en el fantástico mundo de la lectura y desarrollar la indagación por descubrimiento o según los intereses de los y las estudiantes.
Esta colaboración público-privada se prolongará hasta el 2025 y permitirá a los establecimientos el desarrollo de una estrategia de formación, difusión e implementación de un modelo de aprendizaje para la reducción de brechas en lectura y escritura de estudiantes de las comunas de Carahue, Nueva Imperial, Saavedra, Teodoro Schmidt y Toltén.
Miércoles 25 de mayo de 2022. Este martes, Instituto Natura Chile, fundación creada por la empresa de cosmética brasilera Natura con el fin de contribuir a la implementación de políticas y prácticas educativas transformadoras; con el apoyo del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE), junto a la Dirección de Educación Pública y el Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía, firmaron un Convenio de Colaboración para el periodo 2022-2025 con el propósito de apoyar en el desarrollo, formación e implementación del Modelo de Aprendizaje Profundo en todos los niveles educacionales con foco en disminuir las brechas de lectura y escritura en 1° y 2° básico en 93 establecimientos de cinco comunas de la región.
El evento tuvo lugar en el Liceo Público Bicentenario Luis González Vásquez de Nueva Imperial y contó con la participación de la Directora del Instituto Natura Chile, Marcela Ramos, la Seremi de Educación, María Isabel Mariñanco, la Directora Ejecutiva Subrogante del Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía, Jessica Sandoval Garcés, y consultoras líderes Natura de la región, docentes y alumnos que serán beneficiados con esta inédita propuesta educacional de cooperación multisectorial con sello local.
De Latinoamérica, Chile es el país con la mayor brecha de aprendizaje entre estudiantes de los quintiles extremos de ingresos. A raíz de estos antecedentes, el Instituto Natura llega al país en 2020 para iniciar un trabajo de largo plazo en el territorio nacional con el fin de contribuir a mejorar la calidad de la educación pública y, por esa vía, la equidad educativa en el país.
Sobre esta colaboración, Marcela Ramos, Directora del Instituto Natura Chile, manifestó que "Nos alegra mucho que, como Instituto Natura, podamos aportar a la educación pública en la región de La Araucanía. Creemos que esta es nuestra mejor contribución: unir recursos y capacidades entre los distintos sectores de la sociedad y trabajar en conjunto para garantizar el derecho a una educación justa e integral para todos y todas. Esperamos que el evento de hoy sea el primero de muchos, con cada vez más instituciones aliadas por una educación de calidad en todo Chile”.
Otro de los firmantes es la Dirección de Educación Pública, servicio público especializado dependiente del Ministerio de Educación, que tiene como labor la coordinación y conducción para que los servicios locales entreguen educación de calidad en todo Chile. De esta manera, busca construir un sistema local y nacional altamente profesionalizado, y fortalecer las capacidades de los establecimientos educacionales.
Alexis Moreira, jefe de la División de Desarrollo Educativa de Dirección de Educación Pública, afirmó que "el trabajo que estamos haciendo con Instituto Natura y CIAE se enmarca en el fortalecimiento de la entrega del apoyo técnico pedagógico por parte del Servicio Local, con foco en el desarrollo de capacidades y la vinculación con la política ministerial "Seamos Comunidad". La idea es impactar de mejor manera en el propósito de la educación pública; la formación integral de las y los estudiantes".
Por su parte, el Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía entrega el servicio educacional a más de 8.500 estudiantes en las comunas de Carahue, Nueva Imperial, Saavedra, Teodoro Schmidt y Toltén, desde educación inicial a enseñanza media y tiene como sello la calidad, la inclusión e interculturalidad, el foco en la educación ambiental y el impulso a la movilidad social. Comprende 93 establecimientos educacionales públicos, incluyendo jardines, escuelas y liceos públicos, los cuales serán objeto de esta cooperación durante los próximos años.
La directora ejecutiva subrogante del Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía, Jessica Sandoval Garcés, señaló que “durante los dos años de pandemia hemos sido testigos de las brechas educativas de los estudiantes, principalmente en lectura y escritura, por lo que es tremendamente importante fortalecernos como educación pública a través de diferentes instituciones como Natura, quienes comparten con nosotros la idea de una educación de calidad para todos y todas”.
Esta alianza entre los sectores público, sector privado y academia, es parte de las iniciativas que el Instituto Natura Chile está impulsando mediante el trabajo colaborativo con el CIAE de la Universidad de Chile para la puesta en marcha, coordinación e implementación del programa de cooperación que la fundación desarrollará en el país en el período 2022-2025 para apoyar la educación pública.
Por estos días hemos recibido una muy buena noticia, ya que contamos con el primer Jardín Infantil y Sala Cuna Pública en el Costa Araucanía con reconocimiento oficial.
El Ministerio de Educación otorga este reconocimiento oficial del estado al establecimiento educacional VTF administrado por el SLEP Costa Araucanía, el Jardín Infantil y Sala Cuna Pública Antü Newen de Nueva Imperial por medio de la REX 553 con fecha 12/04/2022.
Señalar que el reconocimiento oficial es un acto administrativo en virtud del cual la autoridad confiere a un establecimiento de Educación Parvularia, que recibe aportes regulares del Estado de manera regular para su operación y funcionamiento, la facultad de certificar válida y autónomamente la aprobación de cada uno de los ciclos y niveles que conforman la educación regular, y de ejercer los demás derechos que le confiere la ley.
Aprovechamos de saludar a la directora de este Jardín Infantil y Sala Pública, Heidy González González y todo su equipo de trabajo por este logro.
Cabe destacar que dicho Jardín y Sala Cuna actualmente, tiene una matrícula de 16 niños y niñas, donde trabajan 6 funcionarias.
También hacemos mención al trabajo del Consejo de Educación Parvularia de este Jardín y Sala Cuna, quienes apoyaron en todo momento esta presentación de antecedentes, a Jeanette Pérez Jiménez, quien representa al SLEP Costa Araucanía frente a esta comunidad educativa.
El martes 19 de abril, en el Centro Cultural de Nueva Imperial, el Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía realizó una emotiva ceremonia de reconocimiento a 29 profesores y profesoras del territorio que comienzan a vivir una nueva etapa en sus vidas, docentes que se acogieron al retiro de sus funciones el 31 de marzo de 2022 y que después de años de entrega, sacrificio, compromiso y dedicación por enseñar a niños, niñas y jóvenes, llegan al final de una etapa de esfuerzo, trabajo y anhelos.
En la actividad, estuvo presente el director ejecutivo del Servicio Local, Patricio Solano Ocampo, los subdirectores de las áreas de pedagógico y administración, así como también, el presidente del Comité Directivo del Servicio Local, Nelson Araneda Garcés, directores de establecimientos y familiares de los profesores reconocidos.
El director ejecutivo del Servicio Local indicó que “se organizó esta despedida para reconocer y valorar la noble tarea de educar de nuestros profesores y profesoras de Costa Araucanía que hoy cesan en sus funciones, maestros que finalizan una etapa profesional en sus vidas, con años de servicio y gran compromiso con la Educación Pública de nuestro país”.
En esta ocasión son 29 docentes que se acogen al retiro de sus funciones, reconocidos profesores que pertenecen a las comunas de Nueva Imperial, Carahue, Saavedra, Teodoro Schmidt y Toltén.
En representación de los docentes que finalizan esta etapa profesional, el profesor José Delarze Vásquez de la Escuela Pública Amanecer, Villa Los Boldos de Toltén, agradeció este reconocimiento y menciona que se lleva hermosos recuerdos que vivió en su trayectoria profesional. “Es un mar de emociones este momento, emociones que nos han hecho sentir que nuestro trabajo no fue en vano. En este día vienen tantos recuerdos a nuestra mente de cientos de alumnos, recuerdo mis inicios de labor pedagógica en la escuela pública Camaguey en mayo del año 1971. Agradezco al Servicio Local por esta despedida y les deseo a mis colegas mucho éxito y que sea una gran etapa desde aquí en adelante”, indicó.
Así también, para la profesora Regina Díaz Cortés, docente del Liceo Público Bicentenario Luis González Vásquez de Nueva Imperial, en este momento le afloran muchos sentimientos al pensar que ya no volverá a su lugar de trabajo. “37 años ejerciendo mi labor de profesora en el mismo liceo, donde además soy exalumna, llegué a hacer mi práctica profesional y me quedé toda la vida en este lugar. Me llevo hermosos recuerdos de muchos estudiantes a quienes tuve la oportunidad de enseñar, eso lo valoro y lo agradezco también”, mencionó.
Cabe destacar que desde el SLEP Costa Araucanía se organizó esta despedida para reconocer el gran trabajo de los profesores y profesoras que hoy cesan en sus funciones, maestros que finalizan una etapa profesional en sus vidas, con años de servicio y gran compromiso con la Educación Pública de nuestro país.
Los docentes reconocidos en esta oportunidad fueron los siguientes:
1. Trinidad Enid Aedo Figueroa, Profesora de la Escuela Pública Aguas y Gaviotas de Toltén.
2. Manuel Arroyo Hernández, Profesor del Liceo Público Bicentenario Luis González Vásquez de Nueva Imperial.
3. Juan De La Cruz Barrera Ríos, Profesor del Complejo Educacional Público Darío Salas Díaz de Carahue.
4. Adriana Del Carmen Burgos Delgado, Profesora del Complejo Educacinal Público Darío Salas Díaz de Carahue.
5. Inés Verónica Caniulao Calfil, Profesora del Liceo Público Barros Arana de Teodoro Schmidt.
6. Bernardino Cárdenas Muñoz, Profesor y Director del Liceo Público Bicentenario de Excelencia Claudio Arrau León de Carahue.
7. Lucía Patricia Contreras Martínez, Profesora del Complejo Educacional Público Nueva Alborada de Teodoro Schmidt.
8. Ramón Francisco Curivil Paillavil, Profesor del Liceo Público Bicentenario de Excelencia Claudio Arrau León de Carahue.
9. José Amado Delarze Vásquez, Profesor de la Escuela Pública Amanecer, Villa Los Boldos de Toltén.
10. Regina Isabel Díaz Cortés, Profesora del Liceo Público Bicentenario Luis González Vásquez de Nueva Imperial.
11. Nelson Fábres Gutiérrez, Profesor de la Escuela Pública Alto Yupehue de Carahue.
12. Daisy Edith Eduvina Fiedler García, Profesora del Complejo Educacional Público Darío Salas Díaz de Carahue.
13. Luz Marina Jara Julio, Profesora de la Escuela Pública Aguas y Gaviotas de Toltén.
14. Gloria Elena Jara Sepúlveda, Profesora del Liceo Público Barros Arana de Teodoro Schmidt.
15. Erardo Iván Lineros Alarcón, Profesor de la Escuela Pública Horizontes de Hualpin de Teodoro Schmidt.
16. Marisol Ester Lucas Aguayo, Profesora de la Escuela Pública Kim Ruka de Carahue.
17. Miguel Gumercindo Maldonado Catalán, Profesor del Liceo Público Bicentenario Martín Kleinknetch Palma de Toltén.
18. Sonia Graciela Meza Pérez, Profesora del Liceo Público Barros Arana de Teodoro Schmidt.
19. Jorge Nibaldo Muñoz Castillo, Profesor del Liceo Público Reino de Suecia de Saavedra.
20. Gloria Luz Necul Escobar, Profesor del Liceo Público Bicentenario Luis González Vásquez de Nueva Imperial.
21. Micaela Del Carmen Ñanco Ancán, Profesora de la Escuela Pública Kim Ruka de Carahue.
22. Olga Teresa Ortiz Arévalo, Profesora de la Escuela Pública Tranapuente.
23. María Inés Palma Caro, Profesora de la Escuela Pública Romilio Adrizola de Trovolhue, Carahue.
24. Gloria Rossana Paz González, Profesora del Complejo Educacional Público Darío Salas Díaz de Carahue.
25. Esmeralda De Lourdes Poblete Quilodrán, Profesora y encargada del Área de Convivencia Escolar en el SLEP Costa Araucanía.
26. Guillermo Humberto Quezada Sandoval, Profesor en la Escuela Pública Nehuentúe, Carahue.
27. Jesika Adela San Martín Quilodrán, Profesora del Complejo Educacional Público Nueva Alborada de Teodoro Schmidt.
28. Gloria Angélica Soto Rodríguez, Profesora del Complejo Educacional Público Darío Salas Díaz de Carahue.
29. Marta Sonia Trecaman Cohas, Profesora de la Escuela Pública Kim Ruka de Carahue.
Por estos días, el jefe zonal de la empresa Saesa visitó la Escuela Pública Mañío Ducañan de Nueva Imperial para hacer entrega de mochilas equipadas, útiles escolar y un televisor para el nivel básico, actividad que se desarrolla en el marco del programa de sustentabilidad con foco en la comunidad liderada por el grupo Saesa en el contexto del ingreso a clases 2022 del programa “Escuela con Energía”.
Cabe destacar que este establecimiento participará de la actividad “Competencia de Eficiencia Energética” (CEE) interescuelas, iniciativa que busca premiar a las comunidades educativas que logran reducir en mayor porcentaje su propio consumo de energía eléctrica comparado con el año anterior. ¡Felicitaciones por esta iniciativa!
Mutual de Seguridad, Seremi de Transportes y el Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía hicieron entrega de un libro de cuentos a niños y niñas en tres escuelas públicas de Nueva Imperial, texto que presenta las señales de tránsito y la seguridad vial.
Hasta la Escuela Pública Alejandro Gorostiaga de Nueva Imperial llegaron el pasado martes 5 de abril, el Seremi de Transportes y Telecomunicaciones de La Araucanía, Patricio Poza Barrera, el gerente zonal sur de Mutual de Seguridad, Edmundo Zambrano Peña y el director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía, Patricio Solano Ocampo para participar en la actividad denominada “La importancia de conocer sobre seguridad vial desde los primeros años”, oportunidad donde se reunieron con más de 100 estudiantes provenientes de las escuelas Juan XXII, República y Alejandro Gorostiaga, todas de la comuna de Nueva Imperial.
El Seremi de Transportes de La Araucanía, Patricio Poza señaló que “hoy nos sumamos a la importante alianza de trabajo que está desarrollando Mutual de Seguridad con el Servicio Local, sobre todo en temas de autocuidado y seguridad vial, ya que este material educativo que estamos entregando para niños y niñas de preescolar ayudará a enseñar desde la primera infancia contenidos sobre esta materia, logrando así tener a adultos más responsables y conscientes sobre la importancia de moverse con responsabilidad por las vías, porque todos somos conductores, peatones o ciclistas en algún momento”, indicó.
En tanto, Patricio Solano, director ejecutivo del SLEP Costa Araucanía manifestó lo importante que es esta primera actividad presencial para las escuelas que nos acompañan. “Es importante educar a nuestros niños, niñas, incluso adultos en seguridad vial, ya que con ello podemos evitar tantos accidentes que se producen a diario. Y mejor aún, con este hermoso libro que enseña lúdicamente a nuestros estudiantes y a su vez, fomentamos la lectura”, mencionó.
Libro: Laura y Tomás, el compromiso con la ciudad
El texto que recibió cada estudiante lleva por nombre “Laura y Tomás, el compromiso con la ciudad”, cuento que explica a los niños y niñas lo que son las señales del tránsito y por qué es importante respetarlas para el correcto funcionamiento y convivencia en las calles. Por medio de la historia de los amigos Laura y Tomás, quienes no pueden reunirse porque no logran cruzar de una vereda a otra, los estudiantes podrán reflexionar acerca de la relevancia del paso de cebra o del semáforo, entre otros temas importantes de seguridad vial.
Edmundo Zambrano, gerente zonal sur de Mutual de Seguridad, comenta que este tipo de actividades las quieren replicar con todas las instituciones educativas asociadas a Mutual, ya que es muy importante educar en seguridad vial desde los primeros años. “Estamos muy contentos de participar en esta actividad que organizamos en conjunto con el Servicio Local de Educación Costa Araucanía, sobre todo porque los libros que hoy regalamos llegarán a manos de niños y niñas que reforzarán sus conocimientos en esta materia. Actividades como estas vienen a reforzar el trabajo con el Servicio Educación Costa Araucanía y desde allí estamos disponibles para abordar iniciativas de seguridad vial”, señaló.
A la actividad asistieron niños y niñas de primero y segundo básico de la Escuela Pública Alejandro Gorostiaga Orrego, Escuela Pública Juan XXIII y la Escuela Pública República, todas de la comuna de Nueva Imperial.
Hasta la comunidad educativa “Amanecer” de Villa Los Boldos llegó el director ejecutivo del SLEP Costa Araucanía, Patricio Solano Ocampo para presentar oficialmente a la nueva directora que asume el liderazgo en esta comunidad educativa, profesional con gran experiencia en educación y que obtuvo el puntaje más alto en el Concurso de Directores que se llevó a cabo para este establecimiento.
Verónica Suazo Poveda, es profesora de matemáticas de la Universidad del Mar, Ingeniera Comercial de la Universidad Austral de Chile, Magíster en Ciencias de la Educación, mención Administración y Gestión Educacional. Ha participado del programa de inducción al cargo de director/a en establecimientos educacionales municipalizados, también ha realizado una inducción a directores noveles del CPEIP y ha desempeñado funciones como jefa de la Unidad Técnico Pedagógica. En su anterior trabajo se desempeñó como directora de una escuela municipal de Lonquimay a través del Sistema de Alta Dirección Pública.
El equipo de liderazgo educativo de la Escuela Pública Amanecer, en representación de toda la comunidad escolar, le dio la bienvenida a la nueva directora, deseándole todo el éxito en su gestión y poniéndose a su disposición para el trabajo que desarrollarán juntos de aquí en adelante.
Cabe destacar que hasta el 31 de marzo el director de este establecimiento fue el profesor Juan Luis Aguilar Muñoz, quien recibió a la nueva directora, le entregó el mando a través del banderín del establecimiento y le deseo el mayor de los éxitos.
Mencionar que el profesor Juan Luis Aguilar deja la Escuela Pública Amanecer para asumir como director del Liceo Público Bicentenario Martín Kleinknecht Palma de Toltén.
¡Bienvenida a la Educación Pública directora Verónica!
Dentro del marco de la aplicación del Protocolo de Riesgo Psicosocial Laboral, se informa lo siguiente:
Como bien ya saben, durante el mes de diciembre del año 2021, se inició el proceso de aplicación del Protocolo de Riesgo Psicosocial Laboral, el cual, busca establecer medidas preventivas orientadas a la salud mental de los/as funcionarios/as del SLEPCA P01 y a los riesgos psicosociales existentes en el lugar de trabajo.
La primera de las medidas a aplicar en el centro de trabajo fue la creación del Comité de Aplicación (CDA), el cual estará encargado de planificar y gestionar las actividades asociadas a dicho protocolo.
Este comité estará conformado por las siguientes personas:
- Felipe Thiers Riquelme (Representante Equipo Directivo)
- Yohana Leal Vásquez (Representante Equipo Directivo)
- José Miguel Fuentes Escobar (Representante Funcionarios/as)
- Rudolf Roudergue Inostroza (Representante Funcionarios/as)
Es por ello, que durante el mes de marzo de 2022 se realizará la aplicación del cuestionario SUSESO/ISTAS-21 Versión Completa, el cual deberá ser contestado por la totalidad de los/as funcionarios/as del SLEPCA P01, esto con la finalidad de conseguir un diagnóstico completo y pertinente a la realidad del centro de trabajo. Además de buscar que las medidas a aplicar para el posterior proceso de intervención sean las más adecuadas para la organización.
La aplicación de este cuestionario será online y las fechas serán informadas oportunamente cuando la plataforma sea activada.
Ante cualquier duda sobre el proceso del Protocolo de Riesgo Psicosocial Laboral pueden consultar al Asesor en Terreno de Mutual de Seguridad, Luis González Jara, el cual estará apoyando al Comité de Aplicación en esta importante tarea.
Conocer el trabajo que está realizando el Programa Explora La Araucanía con liceos y escuelas del Servicio Local Costa Araucanía, fue el propósito de este encuentro que sostuvo el director ejecutivo, Patricio Solano, junto a los subdirectores, Jessica Sandoval de ATP y Raúl Adonis de la subdirección de Planificación en la UC Villarrica el martes 4 de enero.
En este encuentro de trabajo participó el equipo de Explora La Araucanía que está a cargo de la UC Villarrica, quienes expusieron sobre la metodología de trabajo que tiene este proyecto y cuáles serán las estrategias para el año 2022 de este Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora La Araucanía, el que forma parte del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación el que es ejecutado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Daniel Opazo, director del Proyecto Explora La Araucanía destacó la visita del SLEP Costa Araucanía a la UC Villarrica porque busca potenciar las colaboraciones interinstitucionales. “El proyecto explora busca potenciar este vínculo entre las universidades y el sistema educativo, por ello, en este sentido, el Servicio Local Costa Araucanía es un aliado súper estratégico en la región, con quienes queremos seguir trabajando en conjunto, específicamente en los temas que abordamos en Explora, proyectos que buscan promover la educación en ciencias y conocimiento. A la fecha, llevamos 3 años de trabajo con escuelas y liceos del Servicio Local y esta visita marca un hito en institucionalizar esta forma de colaboración”, mencionó.
Para el director ejecutivo, Patricio Solano, este encuentro es muy valorado, ya que la Educación Pública busca generar ese vínculo permanente con diversas instituciones de educación superior en la región. “Visitar la UC Villarrica y conocer al equipo que trabaja en Explora La Araucanía con nuestros estudiantes del territorio nos permite continuar trabajando colaborativamente, generando diversas instancias de crecimiento y conocimiento, apuntando a los desafíos que tenemos por mejorar nuestros resultados y ofrecer esa educación de calidad que todos queremos”, indicó.
La jornada finalizó con la visita al Museo Interactivo Regional de Agroecología y Sustentabilidad, MIRAS Araucanía, una iniciativa que busca ilustrar el comportamiento de la cuenca hidrográfica y el cómo conversan entre sí los distintos elementos de su biodiversidad.
Campaña #YoCuidoMiEscuela invita a las comunidades educativas del SLEL Costa Araucanía a cuidar los nuevos espacios. ¡Súmate!
En la búsqueda del mejoramiento de las condiciones estructurales, funcionales y operativas de los establecimientos educacionales del territorio Costa Araucanía, este Servicio Local, ha desarrollado proyectos de conservación en función de generar mejoras a las necesidades particulares de cada establecimiento, así como la habilitación de zonas y accesos, entregando a las comunidades educativas edificios con mejores condiciones de confort, seguridad, calidad, accesibilidad y cuidado en general, que contribuyen a la optimización y ejecución de las funciones docentes, desarrollo de estudiantes y comunidad educativa.
Los proyectos de conservación buscan mejorar el confort y habitabilidad de la infraestructura de los establecimientos educacionales, para lo cual se han
implementado mejoras en los siguientes significativas.
Puedes descargar el material de la campaña aquí: DESCARGAR
Cumpliendo con el artículo 46 de la Ley N°21.040 donde se instruye que cada Servicio Local debe sancionar hasta el 15 de diciembre de cada año el Plan Anual Local (PAL), nuestro Servicio presenta este instrumento de gestión institucional que fue trabajado colaborativamente y luego de haber recibido retroalimentación del Consejo Local y el Comité Directivo.
¡Buscamos a líderes educativos que se sumen a la Educación Pública de Costa Araucanía!
Este primer llamado a concurso para directores y directoras de establecimientos públicos del SLEP Costa Araucanía busca proveer los cargos de cincos establecimientos:
✅Liceo Público Bicentenario Luis González Vásquez de Nueva Imperial
✅Liceo Público Bicentenario Martín Kleinknecht Palma de Toltén
✅Escuela Pública Tranapuente de Carahue
✅Escuela Pública Romilio Adriazola de Trovolhue, Carahue
✅Escuela Pública Amanecer de Villa Los Boldos, Toltén
La convocatoria es a través del sistema de Alta Dirección Pública (ADP) y estará abierta hasta las 23:59 horas del 11 de enero de 2022.
Para poder participar en este concurso y obtener más información, puedes visitar el sitio web http://www.directoresporlaeducacionpublica.cl/ en la sección Oferta Territorial y escoger la opción “postula aquí”.
SEGUNDO LLAMADO A CONCURSO DE DIRECTORES Y DIRECTORAS
Este segundo llamado a concurso para directores y directoras de establecimientos públicos del SLEP Costa Araucanía busca proveer los cargos de cincos establecimientos:
✅Liceo Público Bicentenario de Excelencia Claudio Arrau León de Carahue
✅Liceo Público Reino de Suecia de Saavedra
✅Escuela Pública Kim Ruka de Carahue
✅Escuela Pública Nehuentúe de Carahue
✅Escuela Pública Aguas y Gaviotas de Toltén
? La convocatoria es a través del sistema de Alta Dirección Pública (ADP) y estará abierta hasta las 23:59 horas del 24 de enero de 2022.
▶ Para poder participar en este concurso y obtener más información, puedes visitar el sitio web http://www.directoresporlaeducacionpublica.cl/
